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写作反馈

根据写作任务和评价要求,起草具体、可操作的改进建议。

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需要登录账号;生成次数受使用限制。

看看它能帮你做什么

以下为示例输入与输出,并非现场生成。实际结果可能不同。

示例输入

年级
5年级
描述写作任务
写一段文字,论证学校应该建花园。
反馈类型或评价量表
明确的观点、理由和论据。
粘贴需要反馈的文章
我们学校应该建一个花园。我们可以了解植物。花园会很好看,而且我们可以种食物。

示例输出

优点
开头明确表达了观点,也给出了学习植物和种植食物的理由。

改进建议
举例说明花园如何帮助科学课学习,并解释谁来照料花园。

给作者的反馈
你的想法很清楚!选一个理由,补充具体例子,让读者更信服。

从想法到课堂材料

  1. 选工具,说明要求

    填写适用字段,例如年级、主题、原文或评价要求。

  2. 生成并检查

    检查事实、答案和难度,让内容符合教学目标。

  3. 编辑后保存或导出

    修改结果,保存到资源库,或复制、下载文本及打印。

AI 帮你起草,是否适合课堂,由你的教学判断决定。

用在这些教学时刻

  • 帮助学生为论点补充论据。
  • 围绕评价量表中的某一项指导修改。
  • 为写作交流准备建设性的反馈。

使用前,你可能想了解

需要账号吗?有使用限制吗?

需要登录注册账号才能生成和保存内容。生成次数受限制,请以工具页面提示为准。

可以使用已有材料吗?

可以粘贴文本;带上传入口的字段支持导入 TXT 和 Markdown 文本。请使用有权处理的材料。

可以直接把生成结果发给学生吗?

请先检查事实、答案、难度和措辞。AI 可能出错,生成内容是草稿,不能替代教师的专业判断。

如何保护学生信息?

不要输入学生姓名、联系方式或敏感信息,并遵守学校的使用要求。输入会交由 AI 服务处理,生成结果也可能包含原文内容。

如何保存或使用结果?

可以编辑并保存到资源库,复制、下载 TXT 或打印。暂不支持自动插入教学计划。

下一节课,从这里开始。

AI 帮你起草,是否适合课堂,由你的教学判断决定。

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